临翔区职业教育中心年度质量报告（2023）

引 言

临翔区职业教育中心以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻党的二十大精神、习近平总书记系列重要讲话精神，教育引导广大教职工在思想上政治上行动上全方位向党中央看齐，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，通过加强党组织建设、改善办学条件、加强师资培训、优化课程设置、深化产教融合、严格校园管理，以赛促教，全面提升办学质量，办好人民满意的职业教育。

一、学校概况

临翔区职业教育中心，前身为临沧交通运输集团公司子弟中学、交通部电视中专分校，2006年10月移交临翔区教育局管理。2008年7月，由临翔区机构编制委员会办公室批准，设立临翔区成人职业技术教育培训中心，办学地点位于原临沧交通运输集团公司子弟中学院内，占地2254平方米，校舍面积2893平方米。2013年7月学校更名为临翔区职业教育中心，作为临翔区教育局下设的股所级事业单位。后由于办学规模逐年扩大，且学校原有校舍破旧拥挤，存在办学安全隐患，无法在原址开班办学，曾先后租借青华中学、临沧财贸学校闲置校舍过渡办学。2023年2月，为彻底解决学校办学安全隐患，进一步提升办学质量，临翔区政府与临沧市农业学校签订《临沧市临翔区人民政府关于临翔区职业教育中心与临沧市农业学校合作一体化办学框架协议书》，临翔区职业教育中心搬迁至临沧市农业学校一体化办学至今。学校开设有汽车运用与维修、高星级饭店运营与管理、中餐烹饪、计算机应用、电子商务、运动训练共6个专业，现共有学生381人、教职工21人。

二、人才培养

（一）以党建为统领，加强思想建设

坚持“三会一课”、主题党日、政治生日等党建制度，严格组织生活，突出党性，加强党组织建设。坚持党全面的领导，以各处室为单位，明确分工，细化责任，发挥党组织战斗堡垒作用，以党建带团建，积极组织师生学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神、党的二十大精神、党章，提升全校师生思想认识，激发干事创业动力，从思想教育、理论提升、技能训练等方面促进学生成长，教育学生听党话、感党恩、跟党走，立志高远，努力学习，全面提升学生发展质量。

图1 党支部开展集中学习

（二）以人为本,德育为先

图2 准军事化管理

学校关注学生的全面发展、和谐发展、持续发展、终身发展和健康成长，将“成人”教育作为德育目标，以家庭为基础，学校为主体，企业为延伸，通过准军事化管理、社团建设、活动组织和实习管理等方式，磨练学生意志，提升自我管理能力，使学生在学习中自我约束、自我完善、自我规划、自我成长，真正将习近平总书记关于“德技并修、工学结合”的重要指示落实到位，实现德育纵向衔接、横向贯通。

【案例1】

以德育工作为重点，丰富师生精神文化

为进一步夯实学校德育工作，不断提升师生政治思想认识，教育广大师生爱党爱国，不忘初心、牢记使命，在学习

图3 组织学生到青年之家参观学习

中汲取营养，丰富精神文化，坚定信念，坚持党的全面领导。学校在抓实校内日常管理的前提下，先后组织师生到临沧警示教育实践基地、青年之家、临沧科技馆、临沧烈士陵园进行参观，开展现场教学，教育广大师生坚定信念，坚决拥护党的全面领导，积极学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神、党章、党史、党规，以亲身体验的方式感受在党的全面领导下，我国取得的伟大成绩。2023年，在各项实践活动的开展下，师生的政治思想觉悟得以提高，大家坚定理想信念，认真学习理论知识，在校园中营造了良好的学习氛围。

【案例2】

以社团为载体，帮助学生自我成长

图4 手工社作品展示

为帮助学生发现自我价值，培养良好的兴趣爱好，激发学习热情，让学生在活动中不断学习，不断成长，树立正确的人生观、价值观和世界观，形成自我管理的意识，助推学校育人质量不断升级，办好人民满意的职业教育。学校以建立音乐社、茶艺社、美术手工社、摄影社、篮球社、读书社、无人机社和军旅等社团组织为契机，将社团活动纳入日常教学体系，把每周周二至周四下午第三节课作为社团活动课，安排有兴趣专长的老师专门负责，通过长期的指导和训练，不断提升学生业余技能，培养学生兴趣爱好。

2023年，学校依托校内社团，在职业活动周上进行音乐、茶艺、美术手工、摄影作品和准军事化管理等风采展示。展示内容质量过硬，反响强烈。学校以社团为载体，帮助学生自我完善、自我成长的创新做法得到了社会各界的一致好评。

（三）优化课程设置，提升育人质量

按照《国家职业教育改革实施方案》要求，以临沧现代综合交通运输体系建设、乡村旅游发展、乡村振兴和战略性新兴产业培育为契机，围绕区域产业特点加大专业调整，加强学校汽车运用与维修、计算机应用、高星级饭店运营与管理、电子商务、运动训练等专业建设。并以丰富专业内涵为抓手，根据市场需求积极调整课程设置，科学合理设置课程门类，开足开全各门课程，加强音体美等课程的教学，提升学生综合素质。从贴近生活，贴近学生的角度出发，结合实际，积极建设开发师生共建课校本课程，抓实学生集体主义、爱国主义、团队精神等教育，促进师生交流、师生共建，营造和谐向上的校园氛围，培养学生正确的世界观、人生观、价值观，充分发挥课程育人功能，提高课程育人质量。

（四）注重职业引导，增强综合素质

随着用人单位对人才的能力要求越来越重视，促使学校在进行人才培养时更加注重学生的综合素质的提高，尤其要求学生能“一人多岗、一岗多能”。在教育教学中，学校根据教学大纲、技能标准以及合作单位的企业文化、员工素质规范等要求，合理制定教学计划，让学生熟悉并掌握与专业相关的一系列理论知识与实践技能，让学生步入单位后能尽快适应单位对员工的要求;学校以职业生涯规划课程为载体，邀请企业优秀技能人才到校作报告，组织学生进行职业生涯规划设计竞赛及职业技能竞赛。根据企业岗位特点，制定了不同专业的职业行为规范;实训场所尽可能模拟企业环境，学生通过现场体验，感受企业文化，培养职业意识，提高职业技能。同时学校以培养专业技术应用型人才为目标，文化知识和专业技能并举，职业资格证书与毕业证书双证并重，一手抓文化知识的传授，一手抓专业技能的培训，成立学习互帮小组，建立奖励制度，开展多种形式的技能竞赛，激发了学生学习的热情，促进了学生技能水平的提升。

图5 组织师生参加省级技能大赛

2023年，学校坚持以赛促教，先后组织师生参加云南省职业院校技能大赛、云南省第六届烹饪职业技能竞赛暨昆明市第二届巾帼服务技能大赛，并分别荣获电子商务运营二等奖6人，烹饪职业技能竞赛特金奖1人、金奖4人、最佳技术奖2人，实现了技能比赛成绩的新突破。

（五）创新教学模式，改善学生在校体验

学校以“教、学、练、做”一体化的模式进行课堂教学，实现理论学习和实习实训紧密对接，学生对理论学习、专业学习和实习实训热情高。同时依托学生会、团委等学校社团组织开展形式各样的文体活动，丰富校园文化，充实学生校园生活。在演讲比赛、书法比赛、文艺演出等活动中，广大学生发展了自己的兴趣爱好，有了集体荣誉感，实现了人生价值。另外，学校以值日管理为载体，师生联动，建立师生联动机制，形成师生主动参与校园管理的格局；以强化量化检查评比为抓手，强化学生行为养成教育，激发师生荣誉感，提高班级管理水平。

图6 汽修专业实践教学

三、服务贡献

为推动临翔区教育现代化，促进职业教育提质增优，实现临翔区教育高质量发展。按照国家、省、市、区相关要求，创新办学模式，切实增强职业教育适应性，建立以全日制职业教育为主体，非全日制职业教育、成人学历教育、老人教育、社区教育和技能培训等多种教育培训形式并存的办学体系，拓展宽度，提升高度，办面向人人、人民满意的职业教育。

（一）开展学历教育，助力乡村振兴

图7 村（社区）干部学历提升教育

为提升村干部、社会适龄青年学历水平，加强村干部管理能力建设，提高社会劳动力综合素质，促进地区产业培植和社会事业发展，为临沧建设“国家可持续发展实验区”探索有益经验。学校根据临翔区委组织部、临翔区教育体育局工作安排，认真开展“云南省村（社区）干部学历与能力素质提升”教育，提升村两委及致富带头人的学历和能力，保障农村管理人才队伍质量，实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接。

2023年，学校帮助40名“云南省村（社区）干部学历与能力素质提升”教育学员顺利毕业，并取得专科及以上文凭，另外有2名往届毕业学员分别当选党的二十大代表和全国人大代表。

（二）以多元化办学为基础，构建终身学习体系

图8 社区老年人智能技术应用培训

按照《教育部等九部门关于进一步推进社区教育发展的意见》要求，将“临翔区社区教育学院”和“临翔区老年开放学习中心”业务作为提升国家治理能力的一项重点工作来抓，把学校建设成为社区人民群众再学习、再就业的“充电站”，帮助学员学习专业技能和管理知识，助力社区网络化管理。推进大众创业、万众创新向纵深发展，促进产学研用深度融合。

2023年，学校根据《临沧市教育体育局关于做好2023年全市老年教育“智慧助老”专项培训工作的通知》要求，积极组织教师深入各乡、镇、街道，村组、社区，开展智能技能应用300人次，使老年人学会运用智能手机以及各类智能技术等进行沟通交流、日常消费、交通出行、就医、办事等。

（三）以党建为引领，助力社区改善人居环境

学校党组织以开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育为契机，教育引导广大党员教师坚定理想信念，积极发挥党员先锋模范作用，在社区人居环境的改善、创卫工作等方面积极做出自己的贡献。

图9 到社区打扫卫生

2023年，学校党支部完成报到服务6次，时长共计19.5小时；在职党员完成报到43次，时长共计131.22小时。

四、文化传承

临翔区职业教育中心自成立以来，坚持“立德、砺志、健体、强技、全面优质就业”的办学理念，在日常管理过程中，积极汲取学校发展的文化营养，通过准军事化管理、班级文化评比、演讲比赛、书法比赛、专题讲座、社团活动等方式，将学校重德育、强技能的办学文化展现给广大学生，帮助学生磨练意志，提升自我管理能力，使学生在学习中能自我约束、自我完善、自我规划、自我成长。教师以“用心陪伴、助力成才”的工作理念，合力实施职业素养教育。同时依托“家校企”合作办学，全面实施“三全”育人，以家庭为基础，学校为主体，企业为延伸，落实习近平总书记关于“德技并修、工学结合”的重要指示，实现德育纵向衔接、横向贯通。

五、产教融合

在办学过程中，学校始终以服务经济发展为办学宗旨，秉承以理论知识学习为基础，以专业技能发展为重点的思想，采取2年在校学习理论知识、1年到企业跟岗实习的模式，先后与安徽合肥长安汽车厂、上海顺风大酒店建立了稳定的实习基地，历届学生就业率达90%以上，毕业学生工作得到保障，办学得到了家长、学生、企业的一致好评。2023年毕业学生117人，就业率为97%，月薪平均不低于3000元。在毕业生安置前，学校本着对学生高度负责的精神，毕业生到企业前均接受就业和创业指导，进行艰苦奋斗、吃苦耐劳精神和安全观的教育，使学生能够尽快适应岗位的要求。

图10 送学生外出实习

六、发展保障

（一）地方政府高度重视

临翔区政府高度重视职业教育发展，将职业教育纳入全区经济社会发展规划，纳入政府年度重点工作项目，纳入乡（镇）、部门和单位年度目标考评体系，明确发展定位，加强督查考核。同时，区政府还积极协调解决职业教育经费筹集、基础建设、债务化解等问题，形成了“政府主导、行业指导，部门参与、齐抓共管”的良好工作格局。

（二）学校重视师资队伍建设

为建设一支师德高尚、业务精湛、数量充足、结构合理、以“双师型”为主体、专兼结合的教师队伍，学校创新教师培训模式，通过构建主管部门培训、企业参观学习、校本培训三大体系，落实省教育厅关于中职专业课教师素质提高计划，积极组织教师参加国家级、省级、市级、区级、校级的各项业务能力培训，提高教师的思想政治素质、技能水平，树立爱岗敬业精神，树立现代教育观、质量观和人才观，增强教师实施素质教育的自觉性和参与教育教学改革的积极性。特别是年轻教师，学校继续发扬以老带新、师徒结对的好传统，进行传、帮、带，完善青年教师“导师”制度，组织他们学习先进的教育教学方法和经验，同时搭建教育教学舞台，提供充分展示才能的场所与机会，促进他们快速成长。

（三）认真落实国家资助政策

学校认真落实国家资助政策，结合实际全方位帮扶，确保贫困学生不失学。2023年按时为一、二年级学生发放国家助学金资助，标准为每生每学年2000元；认真落实国家免学费资助，标准为每生每学年2000元；年内有1名学生享受省政府奖学金资助，标准为每生每学年4000元；同时积极为毕业学生申报就业创业补贴，补助标准为每生一次性补贴1000元。

（四）认真关心帮助学生

为助力推进乡村振兴战略，对于特别贫困的少部分农村家庭学生，学校积极组织他们利用课余时间到食堂帮忙，为他们免费提供午餐和晚餐，保障其顺利完成学业。除了给予经济资助外，学校还组织教师开展了与贫困家庭学生挂钩帮扶活动。安排教师与贫困家庭学生结对，经常找他们谈心，了解他们的思想动态，关心他们的学习、生活情况，要求结对教师力争做到“三个一”，即每周学生离校回家后与家长通话一次，了解其是否安全到家；每周与学生谈心一次，加强诚信教育、感恩教育、节俭教育，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观；每周到挂钩学生宿舍检查一次，培养其良好的行为及卫生习惯。

七、面临挑战

（一）职业学校办学条件达标工程建设的落实

按照教育部等五部门印发《职业学校办学条件达标工程实施方案》（教职成〔2022〕5 号）和云南省教育厅等五部门关于印发《云南省职业学校办学条件达标工作实施方案》的通知（云教发〔2023〕14 号）文件精神，及临沧市教育体育局等五部门关于印发《临沧市职业学校办学条件达标工作实施方案》的通知（临教体联发〔2023〕14 号）总体工作部署，整合职业教育资源优化布局，2025年省教育厅和临沧市教育体育局将对临翔区职业教育中心进行达标验收，而目前学校仍存在无固定办学场所、师资匮乏、办学条件落后等情况，达标任务重，面临挑战较为严峻。

（二）地区教育均衡发展要求的落实

根据《国家职业教育改革实施方案》中等职业教育是高中阶段教育的重要组成部分，与普通高中具有同等重要的地位。目前，临翔区职业教育中心办学条件发展滞后，与其他各类教育发展不协调，是地区教育发展的短板，加快发展职业教育是推动地区教育全面协调健康发展的需要，也是补齐地区职业教育发展的需要。但是因无固定办学场所，无法进行中长期规划，办学条件短时间内无法提升。

（三）学校规模的壮大

党的十八大以来，习近平总书记指出，发展职业教育前景广阔、大有可为，大有作为；并强调，职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功大门的重要途径，必须高度重视、加快发展，要求各级党委和政府要把加快发展现代职业教育摆在更加突出的位置，更好支持和帮助职业教育发展。然而，由于受传统观念影响，很多人都认为上普通高中考大学才是正路，职业教育被摆在“次等教育”的位置，重普通高中教育，轻职业教育的现象仍有存在，学校招生困难。

临翔区职业教育中心

2023年12月29日