为深入推进教育优质均衡发展，营造合作共赢的教学研究氛围，促进城乡教育一体化。凤翔小学全面贯彻落实临翔区教体局结对帮扶制度精神，与临翔区章驮乡邦卖学区教育教学管理共建，充分开发、利用、共享两校教育资源，推动两校共同发展。

2022年4月12日，邦卖学区教务主任邹富花老师带领三位教师到我校蹲点学习半天。每次的相见都是一种美好，从不感到陌生和距离。四位教师分年级参加我校主备课，听课、交流反思活动，实现同伴互助，共同进步，提升教育教学质量的目的。

凤翔小学主备课活动操作的具体流程：教师个人备课（个备）→教研组分配任务（主备）→集体研讨（集备）→个性补充（复备）→反思提升（补备）。教师立足“以学定教，因材施教，尊重差异”的原则，做好“四个围绕”，围绕新课标深入钻研教材及整合课程资源（明确学生学习目标，确定教学重点，预测教学难点，梳理知识点）；围绕三维目标落实、重难点的突破来设计教与学的基本策略、创设教学情境并说明设计意图；围绕高效课堂教学基本环节预设学生自主、合作与探究的主要问题，使“知识问题化，问题探究化，探究层次化”，并准备问题的多种预案；围绕备课中的困惑和疑问做好主备课发言准备。

课后，凤翔小学校长李光祥同志和教务处人员、部分教研组长参与本次活动交流。首先由邦卖学区教务主任邹富花对自己的学校情况进行简单介绍，分析邦卖学区上学期的成绩和不足之处，本学期开展的教学教研活动。她提出了存在的实际困难，恳切希望大家能帮“把把脉”“找病因”“开方子”，促教学质量不断提升。

凤翔小学教务主任、教科室副主任、教研组长从教育教学常规的落实、教科研工作的开展、教师队伍的培养、班级管理等方面介绍一些经验和做法。凤翔小学校长李光祥同志对共建学校的到来表示欢迎，要求学校教务处针对共建学校实际情况，制定出切实可行的共建计划，采取上示范课、指导教科研、教师结对互助和资料共享等方式帮助解决共建学校的一些实际困难，争取共同进步。

同情相成，日亲日近。相信在两校的携手之下，教育教学管理共建一定会结出更多的硕果，两地师生的友谊会更加深厚。